¿Por qué es importante?
Estamos realizando un estudio de investigación para comprender cómo cambia la respuesta del cerebro al habla y al lenguaje a medida que
los niños crecen . Estamos buscando niños de 4 a 18 años que
están en tratamiento quirúrgico por epilepsia intratable.
We are so grateful for your participation! With your support, we can learn about how the brain works and how we communicate!
Nuestro estudio determinará cómo el cerebro en desarrollo es capaz de segmentar y clasificar los sonidos continuos del habla en diferentes contextos . Comprender tales procesos es crucial para comprender el desarrollo neuronal tÃpico y desordenado , y podrÃa conducir a tratamientos basados en el cerebro para los trastornos del lenguaje, el lenguaje retrasado, el aprendizaje y la dislexia .
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¡Ayúdanos a identificar el papel del cerebro en la comprensión del habla! Usando una técnica llamada electrocorticografÃa invasiva (o ECoG para abreviar), podemos investigar la respuesta del cerebro al habla y los sonidos naturales en diferentes contextos. Lo hacemos porque queremos investigar un área especÃfica llamada giro temporal superior posterior (PSTG), que incluye el "área de Wernicke".
¡Esta área es importante! El PSTG detecta cuándo comienzan las oraciones o frases y es fundamental para comprender el lenguaje. Sin embargo, se sabe relativamente poco sobre cómo cambia el circuito PSTG a lo largo de nuestras vidas. Queremos entender cómo se desarrollan las respuestas neuronales en esta área de nuestro cerebro desde la niñez hasta la adolescencia.
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¡Al hacerlo, podemos responder preguntas importantes! Preguntas como: ¿se puede vincular la velocidad a la que el PSTG detecta el sonido con mejoras en el rendimiento conductual más adelante en la infancia? ¿Puede una interfaz cerebro-computadora iniciar el habla detectando una señal en el PSTG? Mediante el estudio de las señales del habla en niños y adolescentes, ¿pueden hacer que las interfaces cerebro-computadora sean más apropiadas para un mayor número de personas?
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